Wiki

Outra ferramenta da web 2.0 que está a despertar o interesse da comunidade educativa são os wikis. O termo wiki tornou-se bastante popular após o surgimento da Wikipédia que cresce a cada dia que passa, com os contributos voluntários de especialistas das mais diversas áreas do saber. Um wiki é um sítio (site) na Web para o trabalho colectivo de um grupo de autores, a sua estrutura lógica é muito semelhante à de um blog, mas com a funcionalidade acrescida de que qualquer um pode juntar, editar e apagar conteúdos ainda que estes tenham sido criados por outros autores. O wiki possibilita o desafio do que é pode ser a comunicação online.

Na prática é um sítio Web que pode ser editado directamente desde um navegador como Internet Explorer ou qualquer outro.Permite a criação de novas páginas bastando para tal um clicar em determinados botões para se digitar um texto como se de um processador de texto se tratasse. Os wikis permitem publicar e partilhar conteúdos na Web de forma muito fácil. A utilização educativa mais difundida dos wikis é designada na literatura por wiks interclase e consiste na criação de um repositório ou base de conhecimento colaborativa desenvolvida por um grupo de estudantes que frequentam uma mesma disciplina ou curso. O wiki pode ser utilizado para que os estudantes desenvolvam um projecto em pequenos grupos, trabalhem uma parte de um projecto colectivo da turma ou mesmo para que os estudantes criem e mantenham o sítio web da disciplina ou curso.
Potencialidades educativas dos wikis:
· Interagir e colaborar dinamicamente com os alunos;
· Trocar ideias, criar aplicações, propor linhas de trabalho para determinados objectivos;
· Recriar ou fazer glossários, dicionários, livros de texto, manuais, repositórios de aula, etc;
· Ver todo o historial de modificações, permitindo ao professor avaliar a evolução registada;
· Gerar estruturas de conhecimento partilhado, colaborativo que potencia a criação de comunidades de aprendizagem;
· Integração dentro dos edublogs porque ainda que distintos em termos de concepção podem ser integrados de forma complementar.